学会提问

　　□夏学杰

　　前不久，一篇名为《北大面试官：这些牛孩像一个模具打造出的家具》的文章热传。文章的作者、北京大学考试研究院院长秦春华认为，参加面试的考生太相像了，每个学生都学习成绩优异、艺术特长突出、至少去敬老院给老人洗过一次脚，他们就像是一个模具打造出来的一组“家具”一样。文章中写道，“一个学生自信满满地坐在我面前，等着我问各种可能的问题，仿佛一切尽在掌握之中。我说，我没有什么问题问你，你有什么问题要问我吗？她完全没有料到我会提出这种问题，顿时惊慌失措，张口结舌，几乎要哭了出来。”

　　其实，孩子这样的表现，似乎不能怪他们，他们不是不会思考，他们可能都没有时间没有心力去思考。显然，优秀学生的集体失语，是环境造就的。

　　杨澜在《一问一世界》一书中说，美国学校的老师特别鼓励学生提问。在中国的学校，老师可能对学生说，这儿有三道方程式需要你来解答；在美国学校，老师很可能说，你自己编三道方程式让其他同学解答。实际上大多数中国人，特别是被学校一步步培养出来的“好学生”，对如何提问没什么概念。

　　杨澜说，自己受益于主动发问。1990年，中央电视台《正大综艺》的制片人辛少英到北外去招主持人。辛少英当时谈到《正大综艺》需要找一个很纯情的女主持人，要善解人意的那种。轮到杨澜自我介绍时，杨澜反问她：“为什么在电视上女主持人总是一个从属的地位，为什么她就一定是清纯、可爱、善解人意的，而不能够更多地发表自己的见解和观点呢？”杨澜的大胆发问给辛少英留下了印象。后来杨澜被通知去参加第二次面试，然后走上《正大综艺》的舞台。

　　我思故我在。人应该有独立思考的精神，而思索之后，就必然会有疑问。通过发问，也许你就会知道世界并非如你所想。1999年杨澜采访华裔诺贝尔物理奖获得者崔琦。崔琦12岁跟着亲戚远走他乡，到香港的教会学校去读书。杨澜问崔琦：“有没有想过如果当年母亲没有坚持把你送出来读书，今天的崔琦将会怎样？”杨澜期待的回答是，知识改变命运等。但是他却说：“其实我宁愿是一个不识字的农民。如果我还留在农村，留在父母身边，家里有一个儿子毕竟不一样，也许他们不至于饿死吧。”

　　一个人是否有思考，是否会思考，可以从他提的问题看出来。毕竟学会提问才能学会思考。