做孩子喜欢的老师——记巴中棠外小学数学教师雷孝军

　　上孩子最喜欢听的课，做一名孩子最喜欢的老师。巴中棠湖外语实验学校小学数学教师、小学部数学教研组组长雷孝军20余年的教师生涯，一直朝着这个目标奋斗。虽然他教过的孩子们都喜欢他，但他却认为离自己确定的“最喜欢”还有一定的距离。

　　让孩子在快乐中学习

　　“雷老师的课特别有意思，他会逗你开心，让你主动去思考。”巴中棠外六年级学生小彬说，雷老师上课，总能提起学生一探究竟的欲望。

　　精读数学课程标准，细研数学教材，是雷孝军教学工作的第一步。深入学生，了解学生的兴趣爱好，了解学生的基础，按学情撰写教案，是他上课前必做的事。课堂上，他最拿手的便是用生活实例、生动的故事、经典影像资料引导学生自主探究、小组合作，采用孩子喜欢的形式，进行情景互动，引导学生主动学习，并用风趣幽默的语言为学生答疑、解惑，让孩子在快乐中探究数学的本质。

　　课后，雷孝军细致批改每份学生作业，详细记录学生的错误原因，做到个别辅导时有的放矢。他还利用课余时间对潜能生进行自信心、学习力的培养，并进行个别辅导。近年来，他所任教的班级学生学习兴趣浓厚，学习效果好。他也多次在学校假期培训中做学科课程标准培训及教学经验交流，多次被学校表彰为“优秀教师”“首届教书育人楷模”。2015年9月，获四川省义务教育学校教师贡献奖；2017年6月，在第十五届“希望杯”全国数学邀请赛中被评为数学竞赛优秀辅导员。

　　爱孩子才能让孩子爱自己

　　不管是当班主任，还是仅担任任课老师，孩子们都喜欢雷孝军。而他付出的是父兄般的爱和陪伴。

　　在上一届担任班主任期间，一天晚上10点左右，一阵急促的电话铃声吵醒了睡梦中的雷孝军。“雷老师，你能不能到市中心医院来一趟，今天下午小军在洗澡时，不小心把手指弄破了，需要缝针，他从小就晕针，我、他妈妈、他奶奶三个人都按不住他，孩子说要你来才行。”学生小军的爸爸着急地在电话里求助。

　　放下电话，雷孝军火速赶到医院，看到手术室里僵持的一家人，迅速与孩子沟通，并支开孩子家人，独自一人陪伴孩子完成了手术。

　　学生小白从小就不愿与同学说话，总是沉浸在自己的世界里，一支笔、一张纸都能让她玩一节课。班上的孩子课间休息时也不愿意接近她。雷孝军看在眼里，急在心上。课堂上，雷孝军鼓励小白多发言，让她敢于表达。课后，带着小白和其他孩子做游戏，让她感受集体的温暖。发现小白擅长画画，便鼓励小白为班上办板报、画刊头。渐渐地，小白找到了自信，也变得开朗起来。

　　爱孩子，才能让孩子爱上老师，雷孝军一直用爱感动孩子、感化孩子，得到了孩子的信任与喜爱。

　　推动教学质量升级

　　雷孝军热爱教研，从教学专著、名师课堂中学，从跟岗培训中悟，从课堂上总结反思，教学中的点滴经验、加工提炼，多篇教学论文在各级各类刊物发表或交流。他带领教研组老师一起，改变课堂，创新教法，实行导学案教学，推行社会化学习，力求提高课堂教学效率，提升学生思维能力，培养学生数学核心素养。多次获市、区赛课一等奖，主研的多项课题成果获奖。2022年12月，课题组合作开发的小学生综合素质评价系统被国家版权局授予计算机软件著作权登记证书。他担任学校趣味数学工作室领衔人后，带领学校20多位数学老师致力于小学趣味数学课程研究，并编写了趣味数学校本教材。2019年11月，成为巴中市首批名师工作室成员；2022年10月，被评为巴州区小学数学学科带头人。

　　雷孝军在自己快速成长的同时，带动、影响身边的老师着力教学研究，先后指导10多位青年教师，让年轻教师站稳讲台，提高课堂教学效率，多名老师现已成为学校教学骨干，参加省、市、县、校赛课，均获得较好名次。

　　雷孝军说，在今后的教学工作中，将严格要求自己，开拓进取，不断反思，为自己热爱的教育事业贡献力量。（罗黎明）